Assoziiertes Projekt (ehemals Teilprojekt C)
Forschungsdesign & Untersuchungsmethoden
Im Teilprojekt C wird mittels Magnetresonanz-Tomographie untersucht, welchen Einfluss spezifische Mathematikangst auf die neuronale Ebene bei Kindern mit Rechenstörung hat. In allen drei Teilstudien kommen bewährte, effiziente sowie auf Gütekriterien geprüfte Testverfahren und Instrumente zur Erfassung verschiedener Leistungsbereiche wie beispielsweise Intelligenz, Rechnen, phonologische Bewusstheit, Arbeitsgedächtnis, Lesen und Rechtschreiben sowie Sprachfertigkeiten zum Einsatz.